Eğitimde Otantik Öğrenme Modeli

Otantik Öğrenme Modeli Hakkında İhtiyacınız Olan Tüm Bilgiler

Pek çok eğitim modeli, gerçek dünya bilgi uygulamasının önemini vurgular ve özgün öğrenme modeli de bir istisna değildir. Modelin temel inancı, öğrenme sürecine odaklanan öğrencilerin başarılı olma ihtimalinin daha yüksek olduğudur. Bu nedenle eğitimcilerin, problem çözme becerilerini geliştirmelerine ve her şeyi bağlama oturtmalarına izin vererek, pratik örnekler sunarak onları meşgul etmesi gerekir. Öyleyse, nasıl uygulanacağı ve öğrencilerinizin eğitim deneyimini nasıl optimize ettiği de dahil olmak üzere otantik öğrenme modeline geçelim.

Modelin İlkeleri

Gerçek Dünya Alaka Düzeyi

Öğrencilerin öğrendiği her şey alakalı olmalıdır, yani gerçek dünyada uygulanabilir olmalı ve bilgilerini günlük yaşamlarında test etmelerine izin vermelidir. Bu, öğrencilerin öğrendikleri ile deneyimledikleri arasında bağlantılar kurmalarına yardımcı olmayı amaçlamaktadır.

Aktif Etkileşim

Öğrenciler mümkün olduğunca öğrenme sürecine aktif olarak katılmalıdır. Bu, sınıf sohbetlerini başlatmayı, fikirlerini ifade etmeyi, problem çözmeyi ve soru sormayı içerebilir.

Refleks

Öğrencilerin öğrendiklerini nasıl uygulayacaklarını bilmeleri yeterli değildir. Ayrıca, yardım almadan bunu nerede yapabileceklerini de belirleyebilmeleri gerekir. Bu nedenle, tüm eğitim deneyiminin başarısını gösterdiği için yansıtma, otantik öğrenmenin ayrılmaz bir parçasıdır.

İşbirliği

Otantik öğrenme, öğrenciler veya öğretmenler arasında işbirliğine dayalıdır. Bu, öğrencilerin olayları farklı açılardan görebilmeleri ve olası çözümleri keşfetmek için bilgilerini bir araya getirebilmeleri için fikirlerin ve farklı fikirlerin paylaşılmasını teşvik eder.

Değerlendirme

Bir eğitimci veya e-Öğrenim uzmanı olarak, modelin etkililiğini çeşitli şekillerde değerlendirirken yaratıcı olmaktan çekinmeyin. Bu, öğrencinin bilgilerini çeşitli yönlerden test etmek için gereklidir, böylece bilgi çubuklarını bilirsiniz.

Otantik Öğrenme Modelinin Faydaları Nelerdir?

Motivasyonu ve Tutmayı Artırın

Otantik öğrenme, öğrencilere ilgilerini çeken anlamlı öğrenme içeriği sağlar. Bu da onları derslere katılmaya ve teoriden pratiğe geçebilmeleri için etkinliklerden en iyi şekilde yararlanmaya motive eder. Ayrıca tanıdık ortamlarda uygulama şansına sahip olduklarından öğrendiklerinin çoğunu akıllarında tutarlar.

Eleştirel Düşünme ve Problem Çözme Becerileri Geliştirin

Modele göre öğrencilerden, analiz etmeleri ve değerlendirmeleri gereken karmaşık problemler kendilerine sunulduğunda eleştirel düşünmeleri istenmektedir. Bu sorunları çözmek için sorular sorarlar ve mevcut bilgilerinden yararlanırlar, bu da yeni fikirleri önceden var olan kavramlarla ilişkilendirmelerine yardımcı olur.

İletişim Becerilerini Geliştirin

Öğrenciler problemleri çözmek için öğrenme süreci boyunca birbirleriyle işbirliği yaparlar. Bu, ortak hedeflere ulaşmak için birlikte çalışmaları gerektiğinden, iletişim becerilerinin gelişimini teşvik eder. Herkesin farklı kişilik özellikleri ve görüşleri olduğu için öğrenciler ayrıca çatışma çözme becerileri geliştirmelidir.

Zorluklar ve Sınırlamalar

Zaman tükeniyor

Otantik model kullanılarak tasarlanan dersler zaman alıcı olabilir çünkü eğitimciler örnek olay incelemeleri bulmak ve karmaşık problemler yaratmak için kapsamlı araştırmalar yapmak zorundadır. Bu, özellikle halihazırda başka öğretim sorumlulukları varsa, zor olabilir. Örneğin, öğrencilerden ihtiyaç duyulan bir yerde gönüllü olmaları istenebilir. Bu gibi durumlarda eğitimciler, öğrencilerin yardım sunacakları tesisi araştırmalı ve öğrencilerin kendileri bir eylem planı oluşturmalıdır. Özellikle, öğrencilerin her birinin nasıl katkıda bulunabileceğine ve çalışmalarını nasıl dağıtacaklarına karar vermesi gerekecek.

Sınırlı kaynaklar

Bu model için gereken eğitim içeriğini oluşturmak için eğitimcilerin şu anda sahip olmadıkları geziler ve ekipman gibi kaynakları elde etmeleri gerekebilir. Örneğin, öğrencilerin kasabalarının hava kirliliği gibi yerel bir sorunu araştırmaları gerekebilir. Ardından, hava kalitesi monitörlerinden veri toplayıp analiz etmeleri ve analiz etmeleri gerekecek, ancak laboratuvarlara ve ekipmana erişimleri olmayabilir. Bu zorluğun üstesinden gelmek için eğitimcilerin mevcut kaynaklarını yeniden kullanmaları, uzmanlardan yardım istemeleri veya bağış toplama etkinlikleri düzenlemeleri gerekebilir.

Değerlendirme Zorlukları

Otantik öğrenme, değerlendirmeyi zorlaştırabilen birkaç beceri geliştirmeyi gerektirir. Ne de olsa, bir sorunu çözmenin her zaman doğru ya da yanlış bir yolu yoktur, bu da profesyonellerin test etmesini zorlaştırır. Bu nedenle eğitimciler, öğrencilerin öğrenme sürecinde güçlü yanlarını ve eksikliklerini belirleyecekleri öz-değerlendirmeleri veya birbirlerinin çalışmaları ve genel işbirliği hakkında yorum yapacakları akran değerlendirmelerini teşvik edebilir.

Sınırlı İçerik

Model gerçek dünya problemlerine ve senaryolarına dayandığından, bu bazı konuları ve öğrenme konularını sınırlayabilir. Eğitimciler, öğrenme amaçları ve hedefleriyle uyumlu olan ve öğrencilerinin çok çeşitli beceriler geliştirmesini sağlamak için birçok alanda uygulanabilen içerik geliştirmelidir. Ayrıca, eğitimciler belirli becerileri ele alan içerik sunmalıdır. Örneğin, ilgili içeriği alacaklarından emin olmak için her öğrencinin görevine veya çalışma alanına göre tasarlanmalıdır.

Model Etkili Bir Şekilde Nasıl Uygulanır?

Öğrenme hedefleri

İlk olarak, eğitimciler ve e-Öğrenim profesyonelleri, öğrencilerinin hangi becerileri geliştirmesini istediklerine karar vermelidir. Öğrencilerin kendilerinden ne beklendiğini ve hangi hedeflere ulaşacaklarını belirlemelerine yardımcı olmak için bunlar gerçek dünyadaki vakalarla ilişkilendirilmelidir. Örneğin, bir eğitimci çevre sorunları hakkında içerik oluşturuyorsa, öğrenciler araştırmalı, bilgileri analiz etmeli ve temel sorunları çözmeye odaklanmalıdır. Bu durumda öğrenciler, kursun belirli becerilere veya yeterliliklere odaklandığını ve kendilerinden belirli görevleri yerine getirmelerinin isteneceğini bileceklerdir.

Destek sağlamak

Öğrencilere problem çözmeleri için ek kaynaklar verin ve gerekirse sorularını ele alan ve onlara ipuçları sunan ek mini derslere katılın. Ayrıca çabalarını izleyebilir ve doğru yönde ilerlemiyorlarsa müdahale edebilirsiniz.

Birden Fazla Değerlendirme Kullanın

Öğrencilerin becerilerini doğru bir şekilde değerlendirmek için çeşitli değerlendirme stratejileri uygulamanız gerekir. Bunlar, süreç boyunca ne durumda oldukları hakkında onları bilgilendiren geri bildirimler ve performanslarının genel bir değerlendirmesini sağlayacak olan proje sonunda yapılan değerlendirmeler şeklinde olabilir.

Değerlendirmek

Son olarak, sürecin kendisini değerlendirin. Öğrencilerden bütünsel deneyim hakkında geri bildirim isteyin ve stratejiniz üzerinde düşünün. Yaklaşımınıza sürekli olarak ince ayar yapmak ve müfredatınızı zenginleştirmek için mümkünse onların yorumlarını ve öğrenme verilerini kullanın.

Çözüm

Otantik öğrenme modeli, anlamlı ve bağlamsal bir öğrenme deneyimi yarattığı için öğrencileri gelecekteki kariyerlerine ve akademik arayışlarına hazırlamada etkili olabilir. Bir eğitimci olarak bilginizden yararlanmanıza, meslektaşlarınızla işbirliği yapmanıza ve bilgi ve becerileri uygulamaya koyan ilgi çekici dersler oluşturmanıza olanak tanır. Daha fazlasını öğrenmekle ilgileniyorsanız, hedefleriniz ve hedef kitleniz için ideal olan teoriyi veya modeli bulmak için Öğretim Tasarımı Modelleri ve Teorileri listemizi takip edin.

You may also like...

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Bu site, istenmeyenleri azaltmak için Akismet kullanıyor. Yorum verilerinizin nasıl işlendiği hakkında daha fazla bilgi edinin.

mecidiyeköy escort ankara escort deneme bonusu veren siteler mamigeek.com